Díky příznivějšímu počasí se vydáváme na jaře častěji do přírody. Učíme se venku, tentokrát nás provázela jarní english, kdy jsme si zahráli hru a procvičili tak slovíčka.

V rámci hudební výchovy v prvním trojročí nejen zpíváme a hrajeme na hudební nástroje, ale také se věnujeme hudební nauce. Už víme, co je houslový klíč, stupnice C dur, jaké rozlišujeme tóny a jaké existují hudební nástroje. Připravujeme také hudební vystoupení na červnový školní jarmark.

Další třídou obratlovců byli plazi. Tato pestrá a bohatá skupina živočichů nás provázela celý jeden dlouhý týden. Děti téma zaujalo tak, že vypracovaly zajímavé referáty na témata jako mamba černá, vodnář velcherův, varan komodský a nebo třeba lyriocephalus. Na dubnové prezentace projektů se už všichni moc těšíme.

V rámci ročního tématu Živá příroda procházíme v prvním montessori trojročí jednotlivými třídami obratlovců. Děti zaujal svět obojživelníků - měly možnost prozkoumat tuto skupinu živočichů například i tak, že si svoji výšku a hmotnost poměřovaly s velemlokem čínským, studovaly stavbu těla žáby a seznámily se s českými zástupci žab a ocasatých obojživelníků.

Žáci tříd 9.AB navštívili workshop v Krajské vědecké knihovně v Liberci PIŠ A MLUV. Vyzkoušeli si novinářskou práci s informacemi, dozvěděli se, jak sestavit písemný a ústní projev. Nakonec si zahráli na rozhlasové moderátory, kteří mají pro své posluchače sestavit krátkou zprávu a pozvánku.

S prvními jarními dny jsme si v družině povídali o rostlinkách, které se nám objevují jako poslové jara. Děti jich hodně znají a umí je i pojmenovat, když je vidí na obrázku. Společně jsme si nějaké vymalovali a aby to nebylo jen obyčejné malování, tak jsme se rozhodli vytvořit vitrážová okna s jarními květinami. 

 Program naší družiny, přítomnost dětí, přinesl do života seniorů radost, spontánnost a energii, což mnohým starším spoluobčanům pomohlo zlepšit náladu a zmírnit pocit osamělosti. 

Hledáme různé způsoby, jak si zpestřit tělocvik v malé tělocvičně a dnes jsme si s sebou vzali matematické kostky. Procvičili jsme si sčítání do deseti, ale někdy nám padly i příklady, které se sice ještě neučíme, ale i tak jsme je zvládli. Vždy jsme společně vymysleli cvik, který jsme dělali právě tolikrát, kolik byl součet všech tří kostek.