Interaktivní tabule s dataprojektory i připojením na internet, IT panely či stolky, žákovské tablety, datové kamery a další technologie efektivně využité při výuce se stávají nedílnou součástí naší výuky.
Výuka angličtiny probíhá v malých skupinách žáků pod vedením kvalifikovaných učitelů. Využíváme nejmodernější technologie pro intenzivní práci.
Informatika už od 3. ročníku
Rozvíjíme informatické myšlení a digitální kompetence našich žáků. Do výuky zapojujeme práci s robotickými hračkami.
Badatelská výuka
Přírodovědné předměty učíme moderně, zapojíme všechny smysly, žáci mohou experimentovat, zkoumat, porovnávat, formulovat hypotézy a poté je ověřovat.
Podporujeme volnočasové aktivity
Naši žáci mohou navštěvovat kroužky LEGOrobotiky, keramiky, vaření, dále i sportovní kroužky (judo, basketbal, florbal, kinball) a konverzace v cizím jazyce.
V družině si nejenom hrajeme, ale také se i nenápadným způsobem učíme. V červnu jsme si vybrali jako téma motýly. Formou kooperativního obrázku jsme se naučili vývoj motýla, jaké máme nejznámější druhy, predátory motýlů, ale také více spolupracovat a komunikovat navzájem.
Naší 5. třídu jsme završili návštěvou u Horské služby v Bedřichově. Byla to poslední z důležitých záchranných složek, která nám ještě zbývala k osobnímu seznámení. Pan náčelník nám vyprávěl o poslání této organizace. Chlapce zajímalo, jak je možné se k takové práci dostat a tak jsme překvapeně poslouchali, že to rozhodně není ani snadná ani krátká cesta.
Před koncem školního roku jsme se sešli na společném spaní ve školní družině. Během večera nás čekala překážková dráha, opékání špekáčků, malování na dřevo, tetování. A na závěr večera stezka odvahy.
V rámci vzájemné spolupráce se žáci ze tříd 0.A a 3.B pustili do společného měsíčního projektu na téma "Jarní ZOO". Každý žák přiložil ruku k dílu a s nadšením se zapojil. Žáci nejen tvořili a pracovali, ale především se učili spolupracovat, pomáhat si a vzájemně se podporovat. Projekt tak nebyl jen o výsledku, ale hlavně o společné cestě, na které se prohloubily vztahy mezi žáky obou tříd.
Co je to klima? Jak a proč se mění? Co pro klima můžeme udělat my? To byla hlavní témata Klimatické dílny - pořadu, který jsme navštívili ve V-klubu. Program začal luštěním, pokračoval besedou a končil vyráběním. Každý jsme si vytvořili vlastní malý hmyzí domek. Kreativita neznala mezí, byli jsme šikovní a originální.
V rámci hodin informatiky se žáci 8.A v uplynulých týdnech věnovali tématu 3D tisku. Cílem bylo seznámit se s principy 3D modelování, osvojit si práci v modelovacím programu a prakticky si vyzkoušet celý proces od návrhu až po realizaci vlastního projektu. Poslední aktivitou byla výroba balónkového autíčka – funkčního modelu, který je poháněn proudem vzduchu z nafukovacího balónku.
Školní výlet zavedl 7.B do Harrachova. Nejprve je čekala vycházka k Mumlavskému vodopádu, poté prohlídka Harrachovské sklárny a na závěr návštěva bobové dráhy a lanového centra. Na jeden den to bylo velmi mnoho zážitků, a tak většina zpáteční cestu prospala.
O nás
Naše škola se nachází v centru města na dopravní obslužnosti, v každém ročníku má po dvou až třech třídách. Od roku 2014 jsou naší součástí i třídy s Montessori pedagogikou.
Adresa školy:
ZŠ Liberec, ul. 5. května 64/49, přísp. org.
ul. 5.května 64/49
460 01 Liberec 1
Město Liberec, nám. Dr. E.Beneše 1
460 59 Liberec 1
Některé služby tohoto webu využívají kvůli měření návštěvnosti soubory cookies. Používáním tohoto webu souhlasíte se způsobem, jakým s cookies nakládáme.