Obojživelníci v Tyrkysové třídě
Tereza Groesslová
30.03.2025
V rámci ročního tématu Živá příroda procházíme v prvním montessori trojročí jednotlivými třídami obratlovců. Děti zaujal svět obojživelníků - měly možnost prozkoumat tuto skupinu živočichů například i tak, že si svoji výšku a hmotnost poměřovaly s velemlokem čínským, studovaly stavbu těla žáby a seznámily se s českými zástupci žab a ocasatých obojživelníků.
Výprava za ptáčky
Tereza Žohová
25.03.2025
Růžovou třídu čekala v minulém týdnu výprava na zahradu ve Vesci, kterou je možné navštěvovat ve spolupráci se Spolkem rodičů. Hlavním cílem bylo s koncem zimy ještě podpořit ptáčky a dosypat jim do krmítek potravu. Několik jsme jich také mohli pozorovat a slyšet.
Evoluce
Anna Karmazínová
24.03.2025
Jak se od sebe liší těla žížaly, sarančete a plotice? Které vývojové změny orgánových soustav dokážeme rozpoznat a pojmenovat? Odpovědi na tyto a mnohé další otázky našli deváťáci z bílé třídy díky podrobnému prozkoumání těl výše uvedených živočichů.
Na křídlech spolupráce
Anna Karmazínová
17.03.2025
Velmi nás těší, že se nám i v letošním školním roce daří posouvat tvorbu pomůcek na novou úroveň. Již loni vyrobili průvodci Jana a Matěj mnoho nových pomůcek pro všechna trojročí a různé vyučované oblasti. Letos, a nadto ve spolupráci s panem učitelem Janem Zouzalíkem, vznikají opravdu sofistikované pomůcky pro biologii.
Zelená třída na ježdících
Miroslava Rektorová
21.02.2025
Stopy zvířat (Montessori)
Magdaléna Boháčová
20.02.2025
Multiplikační tabule
Tereza Groesslová
17.02.2025
Zoologie v prvním trojročí
Tereza Groesslová
17.02.2025
V rámci celoročního tématu živá příroda jsme započali obsáhlé téma nauky o živočišné říši - zoologie. Zkoumáme jednotlivé třídy a dozvídáme se spoustu zajímavostí ze světa zvířat. Témata prolínáme komplexně do všech oblastí - počítáme slovní úlohy se zvířaty, zpíváme písničky o zvířatech
První trojročí v chemické laboratoři
Tereza Groesslová
17.02.2025
Jedno středeční odpoledne strávily všechny děti z prvního montessori trojročí v chemické laboratoři druhého stupně. Po zaškolení bezpečnosti a převlečení do ochranných pomůcek jsme zkoumali vlastnoručně založené vzorky - zkoumali jsme, kolik bakterií máme na svých prstech, na klice u dveří, na ponožkách, na kapesníku...