Žáci 6.A si v hodinách výtvarné výchovy zkusili Koláž. Koláž je výtvarná technika (podle francouzského „collage“, tj. lepení), při níž se na zvolený podklad lepí jiný materiál, většinou vystřižený nebo vytržený, v záměrně neobvyklých souvislostech, s novým významem.

V rámci hodin výtvarné výchovy jsme s žáky 4.A a 4.B malovali holandské krajinky s typickými větrnými mlýny a rozkvetlými tulipánovými poli. Můžete posoudit, jak se nám práce podařila...

Hezké jarní počasí nás vylákalo ven. Děti využily rozkvetlé stromy jako kulisu a s nadšením si zkoušely vlastní focení. Zachytily nejen krásu jara, ale i radost ze společného času venku. 

Naše letošní škola v přírodě se uskutečnila v krásných Lužických horách. Ubytovali jsme se v penzionu Lesná pod hradem Tolštejnem. Hráli jsme hry zaměřené na ekologii, které si připravili žáci ve svých týmech.

Žáci třídy 5.A si užili zábavný a tvořivý projektový den. Hlavním úkolem bylo vyrobit velkou čarodějnici, která by symbolicky ozdobila školní prostory. Děti pracovaly ve skupinách a společně se pustily do plánování i samotné výroby.

Žáci třídy 5.A se vydali do knihovny, kde se zapojili do zajímavého projektu s názvem „Zachraňte květinu“. Během programu se dozvěděli, jak správně pečovat o rostliny – jak je zalévat, kam je umístit a co všechno potřebují k růstu. Děti si vybraly květiny a společně se rozhodly, že je přinesou do školy, zasadí je a budou se o ně starat společně.

Dubnový Den Země jsme oslavili tím, že jsme napsali dopis Zemi. Děti měly možnost se zamyslet nad tím, za co jsou naší planetě vděčné, a za co jí mohou poděkovat.

Téma Evropy bylo jednou z oblastí, které jsme v dubnu prozkoumávali. Díky naší skvělé pomůcce - koberci s politickým rozdělením států Evropy, jsme mohli prozkoumávat i vlajky, hlavní města a další zajímavosti jednotlivých států.