Tyrkysáčci z montessori prvního trojročí využívají krásného počasí a tráví vždy jeden den z týdne výukou v přírodě. V rámci našeho celoročního tématu o neživé přírodě hrajeme spoustu her a aktivit a vracíme se vyvětraní a spokojení.

Děti v prvním trojročí montessori tříd si začaly postupně opakovat své znalosti z celého školního roku a připravují se samostatně nebo formou opakovacích lekcí na závěrečné testy. Ty nám slouží k tomu, abychom zjistili, co už můžeme považovat za zvládnuté, a co naopak je třeba ještě procvičovat dál.

Tyrkysová montessori třída prvního trojročí si nesmírně užila dvoudenní výlet do Motyčkovic kliky. Tam na nás čekala spousta her a aktivit na téma "Já a moje pocity". Učíme se porozumět sami sobě a svým emocím, umíme pojmenovat, co prožíváme, když nás přemůže vztek, radost, strach a také co nám pomáhá při smutku nebo nechuti něco dělat.

Fialová třída se vydala do Prahy. Letošní návštěvu jsme naplánovali na květen a vyrazili do Národního muzea. Velkým zážitkem byla prohlídka samotné kopule NM a také výstava hornin a minerálů.

Děti z 2.B společně s prvňáčky mají od druhého pololetí možnost "ochutnávky" různých sportů, se kterými by se jinak možná ani nepotkaly. Třetím sportem byl golf.

Už v lednu jsme mysleli na svátek maminek a ve třídě jsme si nechali klíčit avokádové pecky. Přestože jsme se o ně pečlivě starali, měnili jim vodu a kontrolovali je, většina pecek pustila pouze kořínky a se stonkem ještě čeká. Nevadí, umíme improvizovat, na nedělní svátek maminek jsme i tak skvěle připravení. Zasadili jsme si rostlinky afrikánů a pryšce obrovského.

Druháčky čeká příští týden zkouška. Ve výuce se všichni snaží.

Že se dá učit i mimo školu se přesvědčili žáci 3.A. Využili jsme krásného počasí a vyrazili jsme ven, kde jsme si spojili prvouku s tělocvikem. Nejprve jsme museli vymyslet co nejdřív různých živočichů, mezi kterými se nacházeli i tak kreativní nápady jako třeba kapustňák. Při této hře jsme využili velké plochy a zaběhali jsme si štafetu po týmech. Poté žáci dostali bádací úkol a hledali všechny živočichy, kteří se v parku dají najít nebo potkat. Všechny nás překvapilo, co všechno se dá takto objevit.

V rámci programu v Botanické zahradě děti ve skupinách odpovídaly na otázky o vodě (šetření s vodou, čištění vody, koloběh vody, využití vody), potom si vytvořily jednoduchý model čističky vody. Ve venkovních prostorech zahrady jsou malé nádrže s nejrůznějšími vodními živočichy. Děti je z vody opatrně lovily, zkoumaly a pojmenovávaly. Byli jsme překvapení, kdo všechno ve vodě žije. 🙂

Tento den nás čekal velký úkol. Namíchat lektvar nesmrtelnosti. Nejprve jsme ale museli zjistit, jaké ingredience do něj patří. A pak je najít. To nám zabralo skoro celé dopoledne, ale byl krásný den, tak jsme si hledání užívali. Díky spolupráci se nám podařilo lektvar vyrobit. Pak nás čekal další těžký úkol.