Vzhledem k nevhodným klimatickým podmínkám, minimu sněhu a celkové situaci s možným nebezpečím šíření nákazy koronaviru ve společnosti jsme se po velmi pečlivé rozvaze rozhodli ZRUŠIT lyžařský výcvikový kurz,

Jak můžeme vytvořit iluzi prostoru v ploše čtvrtky při kresbě? Žáci sedmých tříd se při výuce výtvarné výchově dozvěděli hned několik způsobů, jak toho dosáhnout. Například hloubku objektu dosáhne malíř použitím perspektivy.

Grafika je druh umění, které nám umožňuje rozmnožení originálu pomocí tzv. MATRICE na určitý počet stejných otisků. Matrice může být vytvořena z různých materiálů jako je dřevo, kov, lino, plast, papír apod.

Koláž ve stylu tvorby Henriho Matisse byla zadáním pro žáky 7. tříd při výtvarné výchově. Henri-Émile-Benoit Matisse (1869 – 1954) byl francouzský malíř, sochař a grafik, proslulý svou prací s barvou a svým brilantním kreslířským uměním.

Na základě výzvy Krajské epidemiologické komise ze dne 4. 3. 2020 jsem povinna obrátit se na zákonné zástupce našich žáků s výzvou, aby nejezdili do oblastí s komunitním i lokálním výskytem onemocnění COVID-19 a velmi zvážili i ostatní zahraniční cesty.

V důsledku množících se dotazů ve věci postupu při řešení problematiky spojené s koronavirem vydalo MŠMT Doporučení pro školy

Dnes jsme vzali kuchyni do Francie. Jelikož šlo o složitější jídla, vařily dvě skupinky slané francouzské jídlo a dvě skupinky sladké francouzské jídlo.

Třída 1. A uspořádala svou vlastní vernisáž na téma "Podej pomocnou ruku". Po prvotním brainstormingu, kdy měly děti říci, co si představí pod pomocnou rukou, se dali do výtvarného zpracování.