"Pane učiteli, proč se učíme výtvarku?" Zaslechne občas učitel v hodině, když se zrovna některému žákovi nedaří. Žák zapomněl na úvodní hodiny v 6. třídě, kde se právě tomuto tématu učitel hodně věnuje. Ale to nevadí, opakování neškodí. Ve výčtu přínosů výuky výtvarné výchovy vždy zazní také rozvoj tvořivosti dětí. A právě k tomuto cíli byl zaměřen další úkol, který dostaly děti v rámci distanční výuky. Inspirací pro fantazii dětí tentokrát byly ořechy. Žáci měli nejdříve zakreslit některý druh ořechu, který měli doma a pak přidat kresbu, co jim ořech připomíná. Ořechy mohli také rozlousknout. Kreslili tužkou, pastelkami, fixy, někdo využil grafický editor na počítači. Řada nápadů dětí  je opravdu fascinující.