Závěrečné lekce pracovních činností dívek v 7. B byly naplněny string artem. String art, provázkové umění nebo také nitěná technika, je výtvarná technika, kterou se dají vyrábět nástěnné obrazy a nejrůznější dekorace. Kořeny string artu sahají až ke konci 19. století.  Tehdy se jednalo o didaktickou pomůcku, která pomáhala dětem lépe chápat matematické pojmy. Naše dívky si však vytvořily dekoraci do svých domovů.

Exotickými zvířaty se nechali inspirovat žáci šestých tříd v hodinách výtvarné výchovy. Jejich cílem bylo namalovat divoká zvířata v jejich přirozeném prostředí. Každý žák si vybral zvíře v časopisu Příroda, poté si jej předkreslil tužkou na velký formát A 2 a pak už „jen“ maloval temperovými barvami. Žáci pracovali velmi poctivě, malba trvala až 5 vyučovacích hodin. Výsledek ale stojí opravdu za to. Téměř všem žákům se malba povedla a jejich obrázky oživí výzdobu ve škole.

Ve středu 29. 5. nás navštívila maminka Matěje, která nás provedla světem barev. Program začal povídáním o tom, jak vnímáme barvy. Abychom si lépe zapamatovali to, co nám paní Prokešová říkala, tak si pro nás připravila pracovní list a pět praktických stanovišť. Na prvním stanovišti jsme pomocí spektroskopu viděli barevné spektrum a na druhém stanovišti jsme kombinovali barvy z led diod.

V rámci výuky zeměpisu vyrazili žáci 6.A na Ještěd. Hlavním cílem bylo nalézt označené průchody 15º poledníku v.d. a zdolat nejvyšší vrchol Ještědsko-kozákovského hřbetu Ještěd. Všichni vše zvládli a exkurzi si náramně užili.

Naše škola pořádala akci nazvanou Hudební nástroje na vlastní oči a uši, kde hudebně nadaní žáci od druhé do deváté třídy spolu s paní učitelkou předvedli třeťákům, jak se hraje na různé druhy hudebních nástrojů a jak znějí. Během této akce měly děti možnost seznámit se s mnoha hudebními nástroji. Na vlastní oči a uši tak poznaly všechny druhy zobcových fléten, příčnou flétnu, fagot, hoboj, housle, violu, violoncello, kytaru a klavír.

Najednou se u nás na škole i v domácnostech objevili víčka na PET lahvích, která nešla sundat a ani odtrhnout. Spoustě lidí to činilo problémy a začali se rozčilovat. Tak nás napadlo, jaký názor mají na připevněná víčka naši žáci a učitelé. Proto žáci ze 6.A Jirka a Matěj vytvořili anketu, kde se mohli všichni na naší škole vyjádřit k tomuto "problému".

Ve středu 5.6. 2024 proběhlo krajské kole v Soutěži mladých cyklistů v České Lípě. Tým postupující z okresního kola ve složení dvou chlapců z 6.A a dvou dívek z 5.B zabodoval i v krajském kole. Tým poprvé zastupující naší školu v této soutěži na krajské úrovni se umístil na 3. místě. 

V rámci hodin francouzského jazyka jsme si vyrazili s francouzštináři z 9.C do Prahy a navštívili jsme pár  důležitých míst spojených s Francií a její kulturou. Nejprve jsme navštívili Francouzský institut, kde jsme si prohlédli expozici o olympijských hrách a v místním knihkupectví jsme si prohlédli pár zajímavých publikací. Poté jsme se vydali občerstvit do francouzského pekařství a potěšili se čerstvými croissanty a dalšími delikatesami.

Také 7.B vyrazila poznávat Jizerské hory a zdolat jejich nejvyšší vrchol Smrk. Start výpravy byl na Smědavě, cíl v Novém Městě pod Smrkem. Celá trasa měřila 13,5 km s převýšením 288 m. Žáci vše perfektně zvládli, poradili si s pracovním listem i náročným terénem při sestupu. Horám zdar! Další výprava je čeká do Lužických hor.

Tradiční akci KVKL, Festival dětského čtenářství, jsme si samozřejmě nemohli nechat ujít. 7.A využila nabídky hned dvou workshopů. První byl zaměřen na oblíbené manga komiksy. Dozvěděli jsem se spoustu informací o jejich zpracování, historii i tématech. V pátek pak žáci vyrazili na scénické čtení, které mnohé navnadilo k přečtení knihy I. Březinové Útěk Kryšpína N.