A k čemu vlastně dětem bude, když budou umět popsat osobu? Třeťáci si ve slohu uvědomili, že se to hodí třeba při popisu důležitého svědka. A rovnou si zkusili, jaké to je, kreslit portrét podle popisu. Porovnávali, kdo se svým výtvorem skutečnému zjevu svědka přiblížil nejvíce.  Práce policejního kreslíře není snadná...  Zkusili také  popisovat hledaného podle fotografie.  Uvědomili si, že je důležité sdělovat nejprve hlavní znaky a neztratit se v podrobnostech. Ve skupinkách přemýšleli, jak se vyhnout opakování slovesa "má". Byli mimořádně pozorní a důvtipní, našli mnoho užitečných synonym. Karel Čapek by z nich měl radost.