Zajímavé učivo o klimatických pásech využily děti z obou 5. tříd k tomu, aby během hodin přírodovědy spolužáky seznámily s podmínkami života, krajinami, rostlinami a živočichy v jednotlivých pásech. Děti si ve skupinách samy vyhledaly k tématu informace na tabletech a následně vše zpracovaly na rozměrném plakátu. Bylo třeba rozdělit si úkoly, rozvrhnout umístění zobrazovaných motivů a kontrolovat připisované informace.

Žáci z 6.A a 6.B se zúčastnili  9.ročníku akce Mapy kolem nás, kterou pořádá Liberecký kraj ve spolupráci KVK Liberec. Akce byla zaměřena na propagaci map, geografických informačních systémů, sběru dat i nových technologií, které s touto problematikou souvisí. Hravou a zábavnou formou se žáci seznámili s různými druhy a různým využitím map

Tři žáci loňské 4.A si během května a června společně připravovali pro své spolužáky hravé opakování z ČJ, M, VL, PŘV a AJ. Pracovali pravidelně na školních tabletech. Snažili se vymyslet a převést do grafické podoby takové úkoly, které by bavily i je samotné.  Už je tu 5. ročník a 13.9. přišel den, na který se připravovali.

V rámci výuky zeměpisu vyrazili žáci 6.A na Ještěd. Hlavním cílem bylo nalézt označené průchody 15º poledníku v.d. a zdolat nejvyšší vrchol Ještědsko-kozákovského hřbetu Ještěd. Všichni vše zvládli a exkurzi si náramně užili.

Najednou se u nás na škole i v domácnostech objevili víčka na PET lahvích, která nešla sundat a ani odtrhnout. Spoustě lidí to činilo problémy a začali se rozčilovat. Tak nás napadlo, jaký názor mají na připevněná víčka naši žáci a učitelé. Proto žáci ze 6.A Jirka a Matěj vytvořili anketu, kde se mohli všichni na naší škole vyjádřit k tomuto "problému".

Také 7.B vyrazila poznávat Jizerské hory a zdolat jejich nejvyšší vrchol Smrk. Start výpravy byl na Smědavě, cíl v Novém Městě pod Smrkem. Celá trasa měřila 13,5 km s převýšením 288 m. Žáci vše perfektně zvládli, poradili si s pracovním listem i náročným terénem při sestupu. Horám zdar! Další výprava je čeká do Lužických hor.

S začátkem léta se žáci 3.A vypravili vlakem do Dolánek do domu přírody. Zde na nás čekal program spojený s poznáváním bylinek, žáci se učili je poznat pohledem, po hmatu i po čuchu. Zalili a postarali se o bylinkovou zahrádku, natrhali si meduňku na sušení, ochutnávali čaj z mateřídoušky a na závěr si vyrobili i vlastní čajovou směs, kterou si mohli odvézt domů.

Výpravu k pramenu Labe absolvovali o týden později také zájemci z 9.B. Trasa opět vedla ze Sklářské Poruby přes Szrenicu a Tvarožník k pramenu Labe, zpět podél Mumlavy do Harrachova. Krkonoše mnohé okouzlily a plánují se sem určitě vrátit.

Na závěr výuky o České republice vyrazili deváťáci poznávat krásy Krkonoš a podívat se kde pramení naše největší řeka Labe. Na vlastní kůži zakusili změny počasí, které jsou v těchto horách velmi časté. Jejich trasa vedla ze Sklářské Poruby přes vodopády Kamienczyk a Szrenicu k prameni Labe. Odtud potom sestupovali podél Mumlavy do Harrachova.

Během dvou týdnů se dobrovolníci z 6.A několikrát sešli v odpoledních hodinách a vyčistili akvárium rybičkám v chemické laboratoři. Nyní už rybičky žijí v 6.A, kde se jim dostává nadstandardní pozornosti.