Děti v prvním trojročí během jednoho školního dopoledne zkoumaly délku, hmotnost a objem. Seznámily se s základním rozdělením veličin, jednotkami a pomůckami nebo měřidly. Do práce se pustili i nejmladší prvňáčci, kterým pomáhali starší spolužáci. Děti měřily svou výšku, obvod hlavy, vážily potraviny a zjišťovaly objem tekutin.