Interaktivní tabule s dataprojektory i připojením na internet, IT panely či stolky, žákovské tablety, datové kamery a další technologie efektivně využité při výuce se stávají nedílnou součástí naší výuky.
Výuka angličtiny probíhá v malých skupinách žáků pod vedením kvalifikovaných učitelů. Využíváme nejmodernější technologie pro intenzivní práci.
Informatika už od 3. ročníku
Rozvíjíme informatické myšlení a digitální kompetence našich žáků. Do výuky zapojujeme práci s robotickými hračkami.
Badatelská výuka
Přírodovědné předměty učíme moderně, zapojíme všechny smysly, žáci mohou experimentovat, zkoumat, porovnávat, formulovat hypotézy a poté je ověřovat.
Podporujeme volnočasové aktivity
Naši žáci mohou navštěvovat kroužky LEGOrobotiky, keramiky, vaření, dále i sportovní kroužky (judo, basketbal, florbal, kinball) a konverzace v cizím jazyce.
Bylo to na škaredou středu 5. 4., kdy se děti z prvních a druhých tříd vydaly na svou dobrodružnou cestu. Každý druháček měl svého prvňáčka a společnými silami plnili úkoly velikonoční stezky. Některé otázky byly záludné, ale každá skupinka svá správná písmenka získala.
Děti ze 3.A se již dříve během hodin výtvarné výchovy seznámily s technikou mozaiky. Na jejich předchozí zkušenosti navázal pořad v muzeu. Během něj si nejprve s muzejní pedagožkou prohlížely historické mozaiky. Následně se dozvěděly o jejich restaurování a zamýšlely se společně nad tím, co všechno musí restauratéři znát a umět, aby pro nás mohli zachraňovat umělecká díla.
Divokými zvířaty se nechali inspirovat žáci šestých tříd v hodinách výtvarné výchovy. Jejich cílem bylo namalovat zvířata temperovými barvami na velký formát A2, vsadit je do vhodného pozadí. Učili se tak kompozičním pravidlům. Každý žák si vybral zvíře v časopisu Příroda, poté si jej předkreslil zvětšené tužkou na čtvrtku a pak už „jen“ maloval.
Žáci 3. B ve středu opět navštívili muzeum. Tentokrát jsme se těšili na program Jizerky křížem krážem. Nejprve jsme pracovali v ateliéru, kde jsme se učili poznávat stopy zvěře a také odlévat jejich stopy. Druhá část programu nás zavedla do expozic muzea, kde jsme se dozvěděli mnoho nových informací.
I zdánlivě obyčejné písmenko Ř v první třídě může provázet zajímavé zaměstnání řidiče. O tom se přesvědčily děti z 1.A , které měly možnost nahlédnout do zákulisí závodního depa a seznámit se s řidičem Davidem Horákem, který závodně jezdí autokros.
V sobotu 22.4. nás čeká významný den - Den Země jsme oslavili i v 5.A. Je to pro nás důležité téma, proto jsme mu věnovali celou páteční výuku. Pro uvědomění si, jak je téma ochrany naší planety zásadní, jsme se podívali na klíčové momenty z dokumentu A Plastic Ocean a vydali se na cestu za pitnou vodou. Vodníci, Recyklátoři, Zemičky i skupina Země 13 zvládli zachránit lidstvo a v únikové hře najít cestu k ostrovu s pitnou vodou.
Náš domov, planeta Země. Ano, i Země má svůj vlastní svátek. Den Země se slaví 22. dubna ve více než 193 zemích světa. Poprvé se slavil roku 1970 a to v USA, ovšem v České republice se slaví až od roku 1990. Na tento den se konají jarmarky, soutěže, pochody, festivaly, koncerty a další akce.
Pracovní činnosti v sedmých třídách, které jsou založené na ruční tvorbě, finišují do svého závěru. Chlapci se 8 hodin věnovali výrobě dřevěných stoliček. Materiál jim připravil pan truhlář, kluci jej dále museli řezat, pilovat a brousit, kolíčkovat a sestavit z něj stoličku dle návodu. Nakonec si stoličky natřeli lazurou, zájemci i pomalovali akrylovými barvami.
Naše škola se nachází v centru města na dopravní obslužnosti, v každém ročníku má po dvou až třech třídách. Od roku 2014 jsou naší součástí i třídy s Montessori pedagogikou.
Adresa školy:
ZŠ Liberec, ul. 5. května 64/49, přísp. org.
ul. 5.května 64/49
460 01 Liberec 1
Město Liberec, nám. Dr. E.Beneše 1
460 59 Liberec 1
Některé služby tohoto webu využívají kvůli měření návštěvnosti soubory cookies. Používáním tohoto webu souhlasíte se způsobem, jakým s cookies nakládáme.