Byť hra s čísly, nejednalo se o matematiku, ale o výtvarnou výchovu. To když pan učitel zadal žákům šestých tříd a žákům 7. B nakreslit číslice od 1 do 4 a každou přitom jiným způsobem, s jiným pozadím.

A ještě navíc kreslená. Takové bylo zadání úkolu pro všechny žáky druhého stupně při výtvarné výchově v rámci distanční výuky. Pan učitel volí pro domácí práce jednodušší témata, která lze výtvarně vyjádřit pomocí kresebných technik.

Druhá vlna koronaviru a tentokrát došlo i na výtvarnou výchovu. "Proč musíme dělat i výtvarku?" uslyšel pan učitel při on-line hodině od žákyně deváté třídy. Proč ne? Výtvarné vzdělání patří na základní školu i v době, kdy nelze učit prezenčně.

A jsme opět doma, přišla druhá vlna nákazy koronavirem, vše jak z hororového filmu. Tentokrát ale máme již nějaké zkušenosti z první vlny a tak učitelé a žáci rychle přešli na on-line výuku přes internet.

Vážení rodiče,
s velkou radostí Vám oznamuji, že na základě rozhodnutí vlády se žáci 1. a 2. ročníků vrací od středy, 18. 11. 2020 zpět k prezenční výuce. V případě Montessori tříd se vrací celé 1. trojročí včetně žáků 3. ročníku. Děti se budou učit dle normálního rozvrhu, docházka je povinná. Distanční výuka bude zrušena.

Vážení rodiče,
dle nového pokynu MŠMT je možné vydávat žákům na distanční výuce dotované obědy. Tyto obědy nesmí žáci konzumovat ve školní jídelně, ale mohou si je vyzvednout u výdejového okénka, odnést domů a doma zkonzumovat.

Opětovné uzavření škol v důsledku druhé vlny koronavirové pandemie přineslo velké těžkosti všem lidem v naší zemi.

Naši druháci sice ještě nemají francouzštinu, ale během distančního vyučování si troufli na výtvarnou techniku  zvanou "ASAMBLÁŽ" pocházející z francouzského assemblage. Tento způsob práce vyžaduje velikou představivost a kreativitu.