V lednu máme za sebou polovinu školního roku a je tak ideální čas zjistit, co už můžeme považovat za zvládnuté, a na čem je třeba ještě přece jenom zapracovat. Děti v prvním trojročí si napsaly postupně testíky z matematiky, českého jazyka, kosmické výchovy a angličtiny. Na testy mají děti v montessori systému individuálně čas na vypracování dle své potřeby a mohou využívat pomůcky a zdroje. Pracují samostatně a vládne dobrá nálada a atmosféra. Děti vnímají chyby jako přirozenou součást procesu učení se i díky tomu, že nejsou hodnoceny známkami, ale dostávají průběžnou zpětnou vazbu od průvodců a slovní hodnocení. Součástí pololetní práce je i sebehodnocení, a tak se děti učí, jak vnímat své silné stránky, a kde je naopak prostor pro další posun.