Interaktivní tabule s dataprojektory i připojením na internet, IT panely či stolky, žákovské tablety, datové kamery a další technologie efektivně využité při výuce se stávají nedílnou součástí naší výuky.
Výuka angličtiny probíhá v malých skupinách žáků pod vedením kvalifikovaných učitelů. Využíváme nejmodernější technologie pro intenzivní práci.
Informatika už od 3. ročníku
Rozvíjíme informatické myšlení a digitální kompetence našich žáků. Do výuky zapojujeme práci s robotickými hračkami.
Badatelská výuka
Přírodovědné předměty učíme moderně, zapojíme všechny smysly, žáci mohou experimentovat, zkoumat, porovnávat, formulovat hypotézy a poté je ověřovat.
Podporujeme volnočasové aktivity
Naši žáci mohou navštěvovat kroužky LEGOrobotiky, keramiky, vaření, dále i sportovní kroužky (judo, basketbal, florbal, kinball) a konverzace v cizím jazyce.
V pondělí se žáci 3.A vypravili do Kryštofova údolí prozkoumat cestu kovu. Seznámili se s různými druhy kovu, jak kov získáváme a nakonec využili vlastnosti kovu a vyzkoušeli si drátkování. Vytvořili si přívěšky a vydrátkovali si i velikonoční vajíčko.
Tento školní rok pracuje červená třída na svém „velkém projektu“. Jejich průvodkyně Martina oslovila paní Poláčkovou – maminku Adama, který červenou třídu navštěvuje, a domluvily spolu, že naučí děti háčkovat. Věnuje se totiž ve svém volném čase háčkování a na spolupráci s radostí kývla.
Děti z 1.A se tento týden ve školní družině věnovaly Vesmíru. Postupně získávaly informace o sluneční soustavě, fázích měsíce, střídání dne a noci a ročních období. Všechny informace si postupně lepily do vlastnoručně vyrobených knížek, které si odnesly spokojeně domů.
Galerii Lázně už děti dobře znají. Současná výstava umělce Josefa Baiera pro nás však byla velkým překvapením. Jedná se o sochy, které se s naší pomocí dokáží pohybovat, ale také vydávat všemožné zvuky. Líbila se nám možnost vyzkoušet si umění prakticky!
Během poznávání neživé přírody nesmí chybět přírodní živly. S dětmi v Růžové třídě jsme si povídali o tom, v jakých podobách se vyskytují, k čemu jsou důležité, kdy mohou být nebezpečné. Ve skupinkách si děti také zkoušely výtvarně jeden živel vyjádřit. Nápadů bylo spoustu!
7.A si v rámci deskohraní vydražila Výtvarný den. Strávili jsme ho společně v Praze. Hlavním programem byla návštěva jedné z budov Národní galerie - Veletržního paláce. V rámci lektorského programu jsem strávili dvě hodiny povídáním a prací se skicákem, který jsem si vyrobili, zaplnili a odvezli domů.
Další úspěšný ročník „Den otevřených dveří“ na naší škole je za námi. Proběhl v sobotu 9.3. a tradičně se těšil velkému zájmu. Na naše montessori patro zavítali rodiče stávajících žáků, kteří tento den pojali jako možnost strávit spolu se svými dětmi příjemné dopoledne v respektujícím prostředí. Naši žáci převzali roli průvodců a své rodiče s velkým nadšením provázeli po třídách, které navštěvují.
Na začátku března se v našem školním klubu konalo vyhlášení výtvarné soutěže na téma karneval. Účastníci soutěže měli celý únor, aby namalovali různé obrázky na toto téma. Děti nakreslily různé zvířecí masky, škrabošky, maškarní bál, superhrdiny apod. Děti měly poté možnost hlasovat o nejhezčí obrázek a nakonec se vyhlásili vítězové této soutěže.
O nás
Naše škola se nachází v centru města na dopravní obslužnosti, v každém ročníku má po dvou až třech třídách. Od roku 2014 jsou naší součástí i třídy s Montessori pedagogikou.
Adresa školy:
ZŠ Liberec, ul. 5. května 64/49, přísp. org.
ul. 5.května 64/49
460 01 Liberec 1
Město Liberec, nám. Dr. E.Beneše 1
460 59 Liberec 1
Některé služby tohoto webu využívají kvůli měření návštěvnosti soubory cookies. Používáním tohoto webu souhlasíte se způsobem, jakým s cookies nakládáme.