V nedávné době se ve školním prostředí odehrálo neobvyklé anglické divadelní představení, které bylo určeno pro všechny třídy. Tři oddělená představení, každé zaměřené na jiné téma, představovala skvělé anglické herce a zábavné příběhy s interaktivní prvky, které zapojily do děje i studenty. Během divadelních her byli žáci povzbuzováni ke kreativitě a improvizaci, kde měli prostor předvést své jazykové schopnosti. S anglickými herci a interaktivním přístupem k divadlu se jednalo o jedinečný zážitek, který obohatil školní prostředí a podpořil jazykové dovednosti studentů.

V hodinách informatiky jsme ve 4. a 5. ročnících zkoumali, jak věci fungují. Sestrojili jsme si ze stavebnice LEGO WeDo například ventilátory. Konstrukčně jsme řešili nastavení listů vrtule, pomocí převodů rychlost otáčení a dále i stavbu ovladače se senzorem náklonu. V programech jsme měnili směr i rychlost otáčení vrtule a nastavili jsme ovládání vrtule podle náklonu senzoru. Pracovní zaujetí nejlépe dokládají fotografie.

K Vánocům děti dostaly poukázky OC třídní učitel zařídí, Alex náhodně získal poukázku, díky které mohl učit jednu hodinu místo paní učitelky. K tomu máme v odměnovém systému možnost si za "coiny", jak tomu děti velice rády říkají, koupit hodinu naruby. A tak se stalo, že Alex zakoupil všechny středeční hodiny v 5.A a vyzkoušel si vyučovat své spolužáky celý den.

Ve dnech 15. a 16. 6. vyjela třída 7. B na ročníkovou exkurzi a školní výlet do města Jičína a jeho okolí. Děti se vydaly po stopách nejen Albrechta z Valdštejna, ale také Rumcajse, Cipíska a Manky. Nabitý program byl především první den, kdy děti navštívily Valdštejnský zámek, kde na ně čekala kouzelná prohlídka muzea. Hledaly zde stříbrné mince, mohly si vyzkoušet řadu předmětů pocházejících z minulých století, hledaly tajemnou místnost, nahlédly do prostor nad kostelem, kam mohla chodit pouze šlechta a také si mohly zahrát nefalšované loutkové divadlo.

V úterý 13.6. se děti z 1.B vydaly s ekocentrem Střevlík v Mníšku na dobrodružnou cestu pod vodní hladinu. Průvodcem jim byla vodníkova žena a představila dětem všechny drobné živočichy, které se v rybníčku dají najít. O tom se pak děti přesvědčily ve vlastních síťkách. Nakonec pomohly chrostíkům nazdobit ty nejkrásnější a nejoriginálnější domečky.

Závěr sedmého ročníku s sebou nese i ukončení pracovních činností v podobě rukodělných prací. Ve vyšších ročnících se žáci budou věnovat aktivitám ze světa práce a laboratorním pokusům s využitím různé techniky. Ruční tvorba ze dřeva a dalších přírodních materiálů se tedy pro žáky stává minulostí. V závěru roku si chlapci vyrobili vařečky, které si ozdobili vypalováním kreativními pery.

Třeťáčci v informatice vytvořili parádní puzzle-dráhy. Na každé dráze bylo potřeba pomocí barevných kódů vyřešit přejezdy křižovatek. Odměnou za vyřešení úkolů jim pak byl zisk speciálních černých puzzlíků, pomocí nichž se na jejich dráze mohly zobrazovat 3D modely – například zvířat, jídel či jiných objektů, často i obohacené o zvuky.

V úterý 13.6. třída 8.B absolvovala ročníkový výlet Krajem Karolíny Světlé. Začínalo se ve Světlé pod Ještědem, v rodišti jejího manžela, které bylo inspirací pro její literární pseudonym a pro její tvorbu. Jezdila sem na letní byt, psala o místních lidech a jejich životní osudy zasadila do svých děl. Naučnou stezku tvoří 12 zastavení, tematické audio ukázky a umělecky pojatá odpočinková místa.